本文摘要：如果学们在论文写作与定稿阶段，能够对下列涉及的问题及其与此相关的问题一一关注并能够根据学校公布论文规范的要求逐一检查校订，相信不仅会提高自己学位论文的编排质量，还会收到事半功倍的效果。现将这一小结贴出，与途经朋侪交流下，不妥之处，接待品评。

如果学们在论文写作与定稿阶段，能够对下列涉及的问题及其与此相关的问题一一关注并能够根据学校公布论文规范的要求逐一检查校订，相信不仅会提高自己学位论文的编排质量，还会收到事半功倍的效果。现将这一小结贴出，与途经朋侪交流下，不妥之处，接待品评。一、标题设置的问题论文封面的中文标题n标题与内容相脱节，即标题的内容与论文的主要内容不能统一n标题字数太多，凌驾了20个字的基本限定字数n标题排版不雅观，标题转行时的字意欠好或者不妥（如上排19个字，转行为一个字，一般应以下宽上窄为宜）n主副标题的运用不贴切n标题焦点用词的动宾搭配不贴切论文扉页的英文标题n翻译用词禁绝确n翻译存在显着的语法错误n翻译词意不贴切（如“研究”是用“Syady on”还是“Research on”？）n英文文法不妥（标题是实词的首字母没有大写）n作者姓名前是否加“By。

”？二、论文目录的问题“目录”页的目录内容，与文中内容不符（可能为复制编辑错误，可能为正文修改后，目录没有同步修改的错误，若正文中差别层级标题接纳“标题”编辑技术，此处为自动生成，则可自动制止此类错误）英文目录（Contents）的排列序号随意（特别是“导论（Introduction）”与“结论（Conclusion）”下的目顺序编排比力随意，有将“Introduction”下设“0.1 XXXXXX”。而在“Conclusion”下却根据顺序编排，如“4.1 XXXXXX”。）目录页的排版尺度杂乱（后一层级文字在页面列示上显着前突到前一层级文字）目录不是自动生成，有的导致目录页码与正文页码不符（若在论文中“纲领视图”下将差别层级标题设置成“标题1”、“标题2”等有标题级此外形式，即可）三、篇章结构的问题全文条理不统一u一般情况下，其基本结构应当是：章——“第X章”；节——“第X节”；目——“一、XXXXX”；条——“（一）XXXXXXX”；款——“1.XXXXXXX”、次——“(1)XXXXXXX”。

；）；“导论（绪论）”和“结论（结语）”不设节，直接到条；一般不要用“①。”做层级标题n有的“导论（绪论）”和“结论（结语）”设节（论文规范要求不明确，似乎不应当设节）n正文中有章无节直接设条（即在章下没有设节）n正文中有章有节下无条（节下的分叙是几一段话，没有根据划定提炼层级标题）n论文层级的设置具有随意性（有的在节内分叙时，直接用“（一）”、“1.”或者甚至于用“（1）”作为标题的题序）n论文层级序号运用随意（如条标题“（一）XXXXX”和款标题“1.XXXXXX”等有时作为标题序列号，有时又用作分叙段落序，即直接列于一段落前，并没有提炼出来小标题）n论文层级标题是否单列一行具有随意性（同为款标题“1.XXXXXX”，有时单列一行，有时又不但列行，而将其并于一段文字段落之中）论文结构不平衡n总体章节结构上出现出头重脚轻（前面章节内容多，最后的政策建议、对策思考等类似章节则草草收场）的情况有点普遍n正文差别章节内容上的篇幅差异大（有的章篇幅上万字，有的章篇幅仅有一二个页面）论文其他不平衡n第章标题下，是否有章引，不统一，有时有，有时没有，比力随意。有时甚至有很大的篇幅（凌驾两个页面）n每节标题下，是否有节引，不统一，有时有，有时没有，比力随意假设提出比力突兀n理论分析铺垫不够n案例过于简朴四、论文摘要的问题中文摘要n文字结构不平衡u一般情况下，选题意义与价值约占20%左右；研究思路与方法约占10%左右；研究效果与结论，约占50%～60%；创新与孝敬，约占10%左右n部门内容与正文“导论”的内容简朴重复或者复制n没有摘出论文的主要结论与看法n将论文各级标题直接剪切后贴入，没有使用恰当的链接词n摘要的字数不达标（规范要求，硕士论文摘要为1000字左右）英文摘要（Abstract）n首段英文空格（一般情况下，英文首段不空格）n次段空两其中文格（实为四个英文格，应为两个英文格）n摘要系用翻译软件翻译，没有精致校订五、关键词组的问题中文关键词（一般要求为：3～5个；每个为6个字以内；实词；与论文的焦点内容相关）n关键词词不达意n关键词的选取比力随意n关键词数量太多（6个以上）n关键词数量太少（仅为2个）n关键词选词不妥（为“问题”、“对策”、“思考”类）n关键词间没有用分号（；）分开英文关键词（Key words）n关键词的翻译不贴切n关键词间无分号“；”n关键词首字母巨细写运用不妥（不应大写）六、文内注释的问题注释数量不达标（现规范划定应当有20项以上，只管此要求值得商榷）凑注释数量（不必用注释的加个注释）应当用注释的没有用注释（引用他人数据、直接引用他人质料与表述）在使用“著者出书年制”引用他人文献时，另外加上脚注注释的序号不是用于需要注释内容的右上角“①”注释序号“①”的位置不妥（直接引注用于引号之后；间接引注与解释性注释用于名末标点前，而不是标点后）脚注不是根据划定要求举行编号（每页重新编号？全文一连编号？）七、图表公式的问题图、表、公式泛起前后，并没有根据规范要求举行“五段式”的交待与运用（如表格泛起前后，应当有引表用语、表号表名、表体、表注、用表引语等）图、表、公式的编号不切合论文规范的要求（复合运用章序与章内序，如表X-X、图X-X、式X-X）表、图、公式没有编号（特别是公式没有编号的情况比力普遍）表名、图名的表述不完整、不规范（一般且为“表X-X XXXXXXX表”）表序表名、图序图名的位置不妥（表在表头上一行，图在图尾下一行）表体设计不合规范（一般用三线表，使用网格表时左右不封口）表名与表体、图名与图体的不恰当分散（图在本页，图名在次页；表名在本页，表体在次页）表体涉及几个页面时，表的标题行没有重复（次页上也无“续表x”的标示）直接从其他途径复制图、表、公式后贴入论文中表、图的形成在参考他人结果时，直接在表名、图名上加注（规范要求是在表尾、图尾注明泉源）图、表、公式中的字号显着大于正文字号表格的单元格内文字与数字优化不够，不雅观表中盘算效果显着错误（如应当为100%的比例列之和却不即是100%，小数点后的尾数没有四舍五入）八、参考文献的问题中、外文数量不达标（50条以上，外文10%以上）中、外文献要素不全（序号、作者、文献名、期刊名或者出书社、期次或出书时间、起止页码）中、外文献要素禁绝确（如作者姓名写错）中、外文献要素排列不规范，转行花样不规范每条文献差别要素间的标点符号使用不合规范要求文献的排列顺序不合规范要求（中文在前，外文在后；中文根据作者姓氏拼音，外文按作者姓首字母）外文（英文）作者的排列方法不合规范要求（单一作者时先姓后名，两个以上作者时，最后一作者先名后姓）接纳“著者出书年制”下，前面正文中泛起的文献，在文末“参考文献表”中不见列出（前面没有，此处可有；前面文中有，此处一定要有）九、基本文法的问题每一文字段落前，没有空满两其中文字符（有的一其中文字符，有的一个半中文字符）条、款、目、次四个层级标题单列一行时，行前没有空满两其中文字符（有的一其中文字符，有的一个半中文字符）正文中常有背题现象（一页最后一行为某级标题，而正文叙述却转至次页，在差别层级标题上，若接纳“标题”技术举行编辑，则可自动制止灯此类问题）有论文焦点词的显着错误（如“平衡计分卡”，在文中有时写成“平衡记分卡”，有时写成“平衡积分卡”）没有对论文涉及相关知识的较全面相识（如写“基于平衡计分卡的医院绩效考核模式革新研究”，但却不知平衡计分卡为谁所创，其焦点看法是什么，其主要文献是什么等）文中泛起的重要文件时随意简写，事先没有交待（如《基本准则》、《基本规范》等）文中泛起的重要国际组织随意大写简称，事先没有交待（第一次泛起时，先中文翻译全称，跟括号内英文全称，再英文大写简称）文中有显着的错别字（有的虽然属于拼音输入法后没有校对的错误，但不是理由）十、版面编辑的问题章层级的标题没有居中；节层级的标题没有居中正文的字体不统一正文的字号不统一图表内的字号大于正文字号正文的行间距不统一页边距不妥页脚字号过大标点符号的中英文区别（中文中用英文标点，英文中用中文标点）。

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