本文摘要：小班教案《小猴分桃子》含反思适用于小班的体育主题教学运动当中，让幼儿找出一组物体多出的部门，用重叠法比力两组物体的几多，从左至右摆放物体，快来看看幼儿园小班《小猴分桃子》含反思教案吧。幼儿园小班教案《小猴分桃子》含反思运动目的：1、用重叠法比力两组物体的几多。2、找出一组物体多出的部门。 3、从左至右摆放物体。4、磨炼幼儿快速跑的能力。5、商讨游戏规则，体验互助游戏的快乐。 6、造就幼儿乐观开朗的性格。运动准备：1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。

小班教案《小猴分桃子》含反思适用于小班的体育主题教学运动当中，让幼儿找出一组物体多出的部门，用重叠法比力两组物体的几多，从左至右摆放物体，快来看看幼儿园小班《小猴分桃子》含反思教案吧。幼儿园小班教案《小猴分桃子》含反思运动目的：1、用重叠法比力两组物体的几多。2、找出一组物体多出的部门。

3、从左至右摆放物体。4、磨炼幼儿快速跑的能力。5、商讨游戏规则，体验互助游戏的快乐。

6、造就幼儿乐观开朗的性格。运动准备：1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。2、贴绒卡片：小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。

地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。运动历程：一、出示贴绒图片小猴和桃子，说：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋侪看看，是小猴多，还是桃子多？待幼儿回覆后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，(手的行动从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：“给你一个桃子。”并让幼儿注意教师手行动的偏向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。

二、幼儿操作。让幼儿两手各拿巨细圆片，看一看，巨细圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的摆放偏向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。三、玩游戏：猫抓老鼠。

给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。注意：猫和老鼠只能在各自的圈内运动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。

运动反思：通过游戏运动，幼儿掌握了比力两组物体几多的方法，而且磨炼了快速跑的能力。小百科：猴子是一个总称。

灵长类中许多动物我们都称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目，动物界最高等的类群,大脑蓬勃；眼眶朝向前方，眶间距窄；手和脚的趾（指）离开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。它也是中国十二生肖之一。

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